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育儿丨一二年级,别紧盯着那点分数,抓好习惯

〖壹〗、小学一二年级是习惯养成的关键期，学习习惯包括学习本身的行为习惯、用脑习惯，听课、作业、复习、检查的习惯，与学习有关的睡眠、饮食、运动习惯等。对一年级孩子而言，最重要的学习习惯有三个：紧跟老师、自己做、不拖拉。

〖贰〗、还有一种情况是因为孩子太过于贪玩，疏于学习了，那么这个时候呢，就需要家长对孩子进行督促，引导和帮助孩子把精力都投入到学习中，这样的话，才能一步步地改善孩子的学习成绩，减少不必要的焦虑。

〖叁〗、父母关心的是孩子的未来，在他们心中孩子只有好好学习，考上好大学才能出人头地，高人一等。这种思想当然和成绩联系起来了，学习成绩下降了，他们会比你更伤心，根源又是你，在这种情况下可能会做的所谓的不讲理。

〖肆〗、家长不要紧盯着孩子的成绩，没有太大意思，要培养孩子良好的生活和学习习惯，培养孩子的学习能力和好品质，这个比多得几分重要得多。不然，没有好习惯，还会慢慢地被别人落下。才上小学一二年级，先不要急着拉开距离。到了小学高年级，或者到了中学，学生们之间的距离自然会拉开，不但能拉开，而且拉的很开。

早教课程认知活动教案

早教课程认知活动教案 篇1 活动目标： 让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。 活动准备： ⒈男孩子、女孩子卡片各一张。 ⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等) 活动过程： (一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。

通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动 家长每人一份具体的活动安排表。 家长签到表。 各个活动环节的材料。 活动流程： 9：00——9：30自主活动。 教师热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选取各游戏器械进行活动。

《早教课程教案》优秀 篇1 【活动目的】 通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。 学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。 【活动准备】 手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处)。 猫头饰(若干)。

蒙氏0～3岁亲子早教课程教案：Hello时间 目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。唱名游戏（社会能力）目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。过程：教师先作示范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。

亲子早教课程教案范文【1】 活动目标：知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。活动过程：问候时光：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。

～3岁早期教育活动教案1 活动目标： 让宝宝感知、认识圆形、方形、三角形，巩固复习宝宝所认识过的颜色，学习跳的动作，训练宝宝腿部的肌肉，发展宝宝的肌肉动作的协调能力和平衡能力，体验分享快乐，增加宝宝们的社会性交往能力，亲子按摩促进宝宝智能，提高亲情关系，亲子课程教案(1岁半-2岁)课例。

小学家长会家长育儿心得发言稿

小学二年级家长会发言稿1 尊敬的各位老师、家长们： 你们好！我是二年级二班学生郝焕铭的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的 家庭 教育 ，我感到十分荣幸。

小孩家长会发言稿【1】 尊敬的肖老师、涂老师、周老师、各位家长，晚上好。 很高兴和大家在一道听我们几个老师对小孩的表现反馈，很高兴和大家一起探讨小孩养成问题。很遗憾我真的不够资格在此讲育儿心得，这几年由于工作原因，自己更多的是一个参与者而非一个执行者。

家长会家长的发言稿1 各位家长大家好。 我是黄笑然的妈妈，当鞠老师告诉我，让我这天在家长会上与大家一齐分享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为笑然不是比较优秀的孩子，我更不是比较优秀的家长，所以首先十分感谢校园，老师一向以来对笑然后教育与爱护，其次要感谢我的孩子，是她平时努力才为我赢得了这天这个机会。

三年级家长会发言稿家长发言(一) 亲爱的老师、各位家长： 大家好！ 我是xxx的妈妈。在咱们班里有很多比我的孩子成绩更优秀的同学，也有很多比我更加称职的家长。所以，老师让我来分享经验，我感觉有点压力，也有点紧张。

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多和妈妈沟通 妈妈平时接触孩子的机会比较多，对于孩子也会更加的了解。所以爸爸在教育孩子之前，比较好可以和妈妈进行沟通教育。这样可以用最适宜的方式去教育孩子，这样孩子也可以更快地适应爸爸的教育方式和妈妈教育方式的不同。 在育儿教育之中，爸爸妈妈都分别扮演者不同的角色。

我们称之为“幸亏你没参加过的地狱般的心理学实验”，我知道只有这样说，才能提起你对成为实验志愿者的兴趣。

下面是我帮大家总结的比较好的陪伴孩子的说说心情文案摘抄，供大家借鉴借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 互研共学，幸福成长——王颖名师工作室揭牌仪式 出生8小时，如果母亲对着新生儿吐舌头，小婴儿也会出现同样的动作，说明宝宝已经出现了模仿的本领。

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